本文转自：深圳晚报
深圳晚报讯 （深圳报业集团记者 江丁） 如何帮助孤独症孩子走出课堂、融入社会？在近日举行的第五届全国特殊教育学校校长讲坛上，罗湖区星园学校校长高凤花给出了“星园答案”。
5月29日至31日，第五届特殊教育学校校长讲坛暨2026年特教教师“博爱塑魂奖”表彰大会在惠州举行，近400家特教单位代表齐聚一堂。高凤花在圆桌论坛上分享了星园学校的实践经验。
她指出，孤独症儿童教育的核心是提升社会适应能力，但课堂上学到的技能往往难以在真实环境中迁移。为此，星园学校打造“1+4点亮生命五彩星课程体系”，通过校内八大主题文化月和校外递进式社会实践活动，把真实社会场景“搬”进校园，再引导学生走进社区、口岸、科技馆等公共场所。
高凤花分享了学生参与莲塘口岸融合活动、“星途计划”等生动案例。实践表明，真实场景中的锻炼能有效提升孤独症孩子的社交沟通、情绪管理与适应能力。
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